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思維導圖 創新思維——記高中部英語教研
作者:jiaoyanchu 發表時間:2017-11-08 15:35:15 瀏覽量:12

近日,育才高中部英語組舉行了年級團隊“四強賽”賽課活動,全力以赴為教研節學部學科團隊教研和課堂教學亮劍活動做準備。上午第三節課,高一年級鄧詠梅老師在高一·14班呈現了一堂別開生面的英語閱讀展示課。英語組成員參加了此次教研活動。

課堂開始,鄧老師以高一分科為話題引入本課內容:一位加拿大高中學生對理科學習的認識和改變。她引導學生閱讀課文,在掌握基本信息的基礎上,鄧老師巧妙地利用思維導圖引導學生認識文章框架總結中心,利用五個問題培養學生獲取信息的閱讀能力。她在講解如何畫思維導圖的方法后,組織同學們動手畫文章的思維導圖,理清文章的邏輯結構。在細致剖析文章后,結合文章結構復述文章內容的活動,讓學生體驗到使用思維導圖閱讀理解文章的精準高效。




鄧老師的這堂課,課堂互動妙趣橫生、收放自如,知識講解深入淺出,準確把握教學重心,培養了學生的邏輯思維習慣和閱讀興趣,參與教研的老師聽課專注,收獲頗豐!

撰稿:梁藍丹 審核:趙濤





 
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