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愛國正當時 吾輩當自強 ——我與祖國共成長
作者:admin 發表時間:2019-09-09 16:16:30 瀏覽量:1854

       

       

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家上午好!

     炙熱酷暑慢慢退去,秋水藍天緩緩走來。新學期,新征程,首先我代表學校,歡迎全體師生的回歸,擁抱新同學的到來,攜手又一批名師的加盟。

91日,央視向全國學生直播了開學第一課“五星紅旗,我為你自豪”;剛才,我們齊唱雄壯的《義勇軍進行曲》,仰望五星紅旗冉冉升起時涌起的激動、自豪、昂揚之情是我們共同的榮耀、情感和信仰。

生在和平世,長在紅旗下,愛國正當時,吾輩當自強,育才學子誓與祖國共成長!



一、與祖國共成長,就應在國家需要的地方,看見我們的責任。

近段時間,備受關注的香港暴亂問題時時牽動著華夏兒女的心。一些港獨分子、親美敗類阻礙交通、破壞設施,將神圣的五星紅旗扔進大海、肆意踐踏,對此,每個有良知的中華兒女無不義憤填膺、痛心疾首,強烈譴責!


老師們、同學們,愛國,是卓同教育人最濃厚的情感,最基礎的品格,最核心的力量。南開大學老校長張伯苓先生,在民族存亡之時,曾提出了振聾發聵的愛國三問你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?我相信,咱們同教育的師生,無論何時何地,都一定能毫不猶豫地給出積極肯定的答案。并且“愛國三問”一代代問下去,一代代答下去。


弱國無外交啊。敘利亞駐聯合國代表賈法里在聯合國會議上,無論如何聲嘶力竭的吶喊,都無力阻止美英法聯軍對敘利亞的空襲,他的祖國和人民在遭受苦難,他卻無能為力,只能在談判廳外悵然獨坐,顯得無奈又無助。而一戰后的巴黎和會上,也根本沒有國家肯在談判桌前尊重中國的利益。這在我們的民族記憶里,是永遠無法抹去的傷痛一幕。


所以,我們應該明白,今天的歲月靜好,是仰賴祖國和先輩們的負重前行。如果沒有他們堅如磐石的初心和信仰,哪有今天的萬水千山只等閑,如果不是背靠強大的祖國,哪有什么安寧平和的家?

同學們,你們有多優秀,中國就有多強大!我們安居育才創辦的是中國氣派的學校,我們的學生必須具有“中華精神、國際視野、卓雅品質、責任擔當”,卓同教育不僅要給你知識和能力,更要給你思想和思想的高度。無論何時何地,卓同人都將是這個社會、這個國家向上向善的力量!同學們,我們是中國人,我們有一顆與祖國共命運同頻率搏動的中國心,我們要與祖國共成長,在祖國需要的地方,看得見我們的責任。


二、與祖國共成長,就要有自強不息、抗爭命運的精氣神。

最近有一部動畫電影火爆全國,那就是《哪吒之魔童降世》。哪吒生而為魔,遭世人厭惡,卻敢于向命運抗爭,喊出“我命由我不由天”的壯志豪言。的確,不信命就是哪吒的命,那么,們的命呢?在生活中,總有人要么抱怨自己命不好要么認為別人的成功與進步,都是命運的眷顧。其實,我們每一次與命運竭盡全力的抗爭,都為我們改變人生軌跡埋下了伏筆。
    在海洋中,大部分魚類,都具有魚鰾,它會產生浮力,并保護魚類不受水壓影響但是有一種魚,天生沒有魚鰾,但卻在地球上存活了5億年之久,只能依靠不停地游動才能保證不至于沉入海底,而這也使它的耐力、速度、靈敏度都遠超其他魚類,從而成為了海中霸主,那就是——鯊魚。


所以,當我們感覺命運束縛了我們的腳步時,與其一直牢騷抱怨或渴望幸運之神的眷顧,不如像哪吒與鯊魚一樣,竭盡全力奮斗一把,用這種不屈服、不放棄的精氣神去改變命運。

去年12月,我參加了清華大學舉辦的全國重點中學校長會,清華大學的楊斌副校長講,在清華,大多數學生學習比中學更辛苦,研究生們經常說自己累成了一條狗,青年教師時不時會感慨自己過的是狗都不如的日子,甚至不少白發蒼蒼的老教授每天工作10個小時以上。


大家都知道現在的安居育才是全市全省名校,但是大家是否知道,辦學之初的安居育才卑微弱小、被動挨打之際,是依靠什么去克服困難,最終發展壯大的嗎?就是依靠的這種自強不息、抗爭命運的勇氣,依靠的這種不服輸、不認命、不服軟、不低頭的精氣神,也正是這種精神,最終促使我們不斷創造奇跡、走向輝煌。


三、與祖國共成長,就要做一名追求美好、有為有趣的卓同人。

追求美好是一個人的本能,而有為有趣是所有人幸福基礎。那么,真正的追求美好和有為有趣的育才人有哪些體現呢?


我覺得,規范但不僵化的是育才人。

在今年高考結束后,你們的學長學姐在離校之前,滿懷著深情和不舍,將教室寢室收拾的干干凈凈、一塵不染;他們向老師鞠躬擁抱,感恩培育!他們的行為不僅彰顯了名校學子的氣度,也是育才文化的傳承。讓我們從最基本的道德規范做起,弘揚真善美,傳播正能量,向上向善、向真向美,爭當最美育才人。
    今年暑假,我到日本去了一趟,在保持我強大愛國情懷定力基礎上,我還是被日本的“潔雅”文化震撼了。在日本全國民眾都信守“把垃圾帶回家”的社會公德和理念,所有室外場所均無一個垃圾箱,但全國都非常干凈整潔。

同學們,規范但不僵化,本期,我們要在全校范圍內掀起“發現美好、創造美好、共享美好”的活動,希望同學們從撿起身邊的一片廢紙做起,從節約用餐用電做起。讓我們“把垃圾帶回家、將美好留下來”,也要豎立并信守“浪費可恥,看見浪費無動于衷更可恥”的觀點和行動。規范但不僵化,讓我們共同遵守社會規范、學校規章、團隊規則,讓自已永遠在紅線之外、底線之上。規范但不僵化,我們也要不斷傳承創新、優化升級,讓別人永遠跟隨但不能超越!

我覺得,刻苦但不痛苦的是育才人。

教育家第多斯惠說,教育的本質是點燃,是激勵、喚醒和鼓舞。我們育才的學生非常勤奮刻苦,這是學校良好氛圍使然。也是同學們內心“小宇宙”找到了爆發點,內在動力已自我喚醒和激發。所以自然會感覺到學習是一件有意義的事情,為了自己的理想拼搏和奮斗是一件多么幸運而非痛苦的事情。“志存高遠、誠信陽光、高效學習、享受課堂”,這是初中部每天早上集體宣誓時的內心真實寫照,是啊,同學們,讓咱們享受課堂、享受每一個成長瞬間!這就是咱們“刻苦但不痛苦”的崇高境界!

我很喜歡看見同學們課堂上專注投入的神情,喜歡同學們自習時自主自覺的靜心;我也很喜歡看到運動場上同學們生龍活虎的身影,喜歡博雅樓里嘹亮悅耳的歌聲。這些場境,真可謂“動靜結合、相得益彰”,同學們,刻苦但不痛苦,咱們學校獨創并不斷踐行的“精致教育,就是要鼓勵和引導學們在德育上自治智育上自學、體育上自強、美育上自樂、勞育上自立,希望同學們把學校教育和自我教育有機結合起來,成為刻苦但不痛苦的自我。

我覺得,質高但要綠色的是育才人。

在中國,擁有全世界最公平的考試制度——高考,它能夠讓每個人看到希望,不管是來自深山還是城市,出身是富貴還是貧窮的學生,都擁有在同一個平臺上競爭和成長的機會。

一只站在樹上的小鳥,從來不會害怕樹枝斷裂,是因為什么?因為它相信的不是樹枝,而是自己的翅膀。同學們要進步,學校要發展,就必須明白打鐵必須自身硬,發展才是硬道理。在本期開校教師會上,我們堅定提出了《“高筑墻、廣積糧、緩稱王”——安居育才在戰略定力基礎上的厚積薄發》工作思路,希望全體師生一起努力,智慧創新、務實奮進,堅定行走在追求卓越、追求美好的“精致教育和偉大學校”的路上。

所以,作為全市最有實力和影響力的卓同教育,社會各界都期盼和信賴咱們的教育教學質量理所當然。所以我們要堅定不移抓質量,要抓綠色的質量,可持續的質量,要在全面發展的基礎上提高教育教學質量。這些,學校已經在教育模式、課程設置、時間安排、休息就寢、營養就餐、活動安排、心理疏導、藝術熏陶、體育鍛煉、勵志喚醒等方面作了充分論證和精心智慧的安排,我們要讓同學們在育才學得痛快,吃得痛快,睡得痛快,玩得痛快,生動活潑主動向上的健康成長。

 

老師們,同學們,再過二十天,就是咱們偉大祖國70華誕的美好日子。從站起來、富起來到強起來,共和國走過了波瀾壯闊的70年。子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠!愛國正當時,吾輩當自強,育才學子誓與祖國共成長!

最后,祝愿老師們身體健康、家庭和睦!祝愿同學們夢想成真、幸福成長!祝福偉大祖國生日快樂!繁榮昌盛!謝謝!


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